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本文来源:http://www.wnintl.com  发布日期:2018-06-21 浏览数:2925


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在这一幕争夺“骨头”的戏剧中,教育部是总导演,各个高校所扮演的只不过是作为“顺从者”——甚至“盲从者”——的被动的“游戏参与者”的角色。众所周知,一种体制随着时代的变迁不可避免地会变得僵化和保守,成为一种阻碍系统进化的力量。如果一个系统要朝着良性的方面变迁和发展,仅仅只有制度或规则的或主动或被动的“遵守者”还不够,还需要有象苏格拉底的“牛虻”一样的制度或规则的“质疑者”和“挑战者”——这种角色同样也应该由各大高校自己来扮演。遗憾的是,为了一点眼前的利益,各大高校却放弃了自己应该扮演的另一种更重要的角色,把全部精力投入在前面一种角色的扮演中,一方面对教育部惟命是从——甚至摇尾乞怜,另一方面却对于兄弟学校恶话相向。

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