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本文来源:http://www.wnintl.com  发布日期:2018-07-06 浏览数:401


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学习动机这一章包含动机的实质及其作用,学习动机的主要理论,学习动机的培养与激发。与前一章的复习方法类似,也需要重点掌握学习动机的主要理论和实际应用,例如为何要在教学中激发学习动机以及如何在教学中激发学生的学习动机等问题。

2000年悉尼奥运会结束后,澳大利亚的许多企业因为参与过奥运会,获得了比奥运会之前更好的声誉。对于中国的高校来说,很多针对奥运会进行的科研项目,在奥运会后会有更好的发展前景,因为呈现在他们面前的是更大范围、更广阔的市场需求。

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在当前金融危机大学生就业难的状态下,采取走出去的方式,招揽人才,从社会层面来说,有利于社会的稳定,减轻大学生就业的压力,同时更具有吸引力,能够招到更为有用的人才。在大学生最需要帮助的时候,当地政府主动出击,无疑是雪中送炭,此种情比任何时候都深,更为感人,将极大的调动大学生们干事业、为当地作贡献的积极性。

近日,清华大学自主选拔复试轰轰烈烈地展开了,据相关媒体报道,此次选拔总共有三个项目,一个是测试体质,包括身高、体重、肺活量、握力、台阶运动试验及立定跳远6个项目,一个是特色笔试,重点是考查学生的综合素质和所具特长情况,考题不局限于某一科目的考试,可能会包含多学科的综合知识,只是在考查文理科学生的能力时会有所侧重。第三是面试,考查学生“德行”和“悟性”。

刘通是天津大学化工学院工程装备与控制工程专业的本科生。2005年,刘通在学校组织的一次中华骨髓库血样采集活动中登记了自己的血样,加入了救治白血病人的志愿者大军。前不久,刘通接到了市红十字会的电话,他的造血干细胞与一位17岁的白血病女孩配型成功。经过高分辨检测和体格检测,刘通身体条件合格,可以进行捐献。当红十字会工作人员征求他的意见时,刘通爽快地同意了。

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回校的路上,许多同学都觉得意犹未尽。“祝愿西藏的明天会更美更好。”4年级的杨诚泽、孙晶晶和3年级的翁启琳3位学生也在展览会的留言本上,用工整的汉字写下自己的美好心声。(小卉报道)

国家和河南省高度重视河南农业大学的建设和发展。2008年河南省委部门1号文件明确提出,支持学校向全国一流农业大学迈进。2008年12月25日,省领导视察学校,明确提出把学校建成与河南农业大省地位相匹配的、在全国农业院校中处于领先地位的农业大学。日前,国家领导到学校视察,充分肯定了学校“把论文写在祖国大地上,写在粮食丰产上”的办学经验,进一步增强了师生建设全国一流农业大学的信心和决心。

阿尔诺多德里夫说,现在许多艺术创作往往挂着现代性的招牌,实际上却经常隐藏着向市场法则顶礼崇拜的心态。艺术不是现代主义的买卖,前卫的概念今天已远被超越。现代化或追求前卫的愿望已经常常成为真正的艺术创作的敌人。而这种真正的艺术创作的关键在于它的真诚性和需要性。

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2月19日,上海交通大学、中国人民大学、中国科学技术大学、西安交通大学、南京大学、浙江大学和清华大学等7所高校合作进行的“高水平大学自主选拔学业能力测试”(简称AAA测试),在全国30个省、市、自治区的33个考点同时开考。全国有6万余名通过初审的考生参加了考试。考题难不难?测试有什么特点?能不能选拔出创新人才?记者第一时间采访了考生、专家以及相关高校的招办负责人。

  本报北京6月2日讯(记者 唐景莉 杨晨光)记者从教育部获悉,教育部今天公布的高校学生思想政治状况滚动调查结果表明,当前大学生思想政治状况的主流继续呈现出积极、健康、向上的良好发展态势。今年是高校学生思想政治状况滚动调查的第15年。调查工作继续在京、津、沪、鄂、粤、陕、苏、赣、宁、云、新等11个省份和新疆生产建设兵团进行。  调查表明,大学生高度认同科学发展观和社会主义和谐社会的战略目标,赞同中央十六届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》,赞同建设社会主义新农村等重大发展战略和举措。大学生对以胡锦涛同志为总书记的党中央高度信任,对党和政府一年来取得的成绩充分肯定。  调查表明,大学生的基本政治态度和政治观点正确,普遍认为广泛开展保持共产党员先进性教育活动对党的自身建设成效明显;在坚持中国共产党的领导和社会主义制度、坚持马克思主义在我国意识形态的指导地位等基本政治态度上,大多数学生保持清醒的认识,态度更趋明确;大学生积极肯定学校开展先进性教育活动所取得的成绩;89的学生坚信“中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心”。  调查表明,大学生高度关注与国家和民族利益相关的大事,表现出强烈的爱国主义情感与民族自信心;广大学生关心国内外大事,尤为关注与国家民族荣誉、利益和国计民生相关的重大事件;学生高度关注国家安全稳定,认识、判断比较理性,表现出较强的分析能力。  调查显示,大学生思想道德状况和精神风貌总体良好,主流价值观健康向上。自党中央、国务院颁发《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》以来,大学生思想政治道德建设得到进一步加强和改进,在日趋激烈的社会竞争中,学生对个人的目标选择趋于理性与务实,普遍表现出乐观与进取的精神状态,对一些不文明现象和行为表示反感,近90的学生反对“考试舞弊”、“论文抄袭”、“拖欠学费”、“自我为中心”、“及时行乐,追求安逸”。  针对调查中反映出的大学生思想状况的新特点,教育部提出,要深入贯彻落实中共中央、国务院颁发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议精神,进一步突出理想信念教育的核心地位;要广泛开展树立和践行社会主义荣辱观教育,提升大学生的思想道德修养和精神境界,促进道德行为和道德认知的协调发展;要把解决思想问题与解决实际问题结合起来,进一步做好大学生的资助奖励、就业指导、心理健康教育工作;要切实加强大学生思想政治教育工作队伍建设,充分发挥辅导员、班主任对大学生健康成才成长的教育引导作用;进一步推进高校改革与发展,努力营造“全员、全过程、全方位育人”的良好环境和氛围;充分发挥新闻宣传的积极导向作用,注重舆论引导、典型示范、精神感召,引导大学生深入社会,感动社会,培育和凝练鲜明的大学生群体的时代精神。  《中国教育报》2006年6月3日第1版

张孟英:高校领导干部本应是管理者、教育者,但随着教育的市场化,高校办学规模不断扩大,经济活动日趋频繁,高校领导干部与“商”打交道的机会越来越多,权力越来越大。但与此相对的是,在不少高校,对权力的制约没有及时跟进,适应高校特点的严密有效的监督制约机制还未形成,存在对权力制约的空白点,对校级领导干部特别是对“一把手”的监督存在着“同级不好监督、上级疏于监督”的尴尬局面。在利益面前,个别领导干部一旦独揽大权,权力就容易出现私有化、商品化、集中化的趋势,就会变成个人寻租的工具,就会把学校的发展机遇当成谋取个人私利的机会。

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作为我国高等教育事业的重要组成部分,地方高等教育事业近年来得到了快速发展。2000年,中央财政设立了“中央与地方共建高等学校专项资金”。10年来,该专项资金的设立取得了明显成效。

 

 
 
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