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本文来源:http://www.wnintl.com  发布日期:2018-06-21 浏览数:112


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人们呼吁取消高考加分政策,是利弊权衡的结果。人们并非不知道高考加分政策的良好初衷,也并非对该政策的积极作用视而不见,关键是在现实操作中,其弊远大于利。弊端在哪里?可以概括为三个方面:其一,有些高考加分虽为推进素质教育而设,但在实践中走向了素质教育的反面,异化成为另一种应试教育,回到了死记硬背、题海战术的老路。其二,高考加分在一些地方成为权贵子女的盛宴,赢者通吃,弄虚作假,权分交易、钱分交易盛行,不仅损害了加分公平、高考公平,而且严重污染了学生的心灵,其负面影响不可估量。其三,很多高考加分是素质加分,而所谓素质多以城市学生为本位,唱歌、跳舞、绘画、三模三电等之类,这些恰恰是农村学生的弱项,他们很难获得高考加分,由此,高考加分构成了对农村学生的歧视,加剧了城乡教育不公。

愿优先”。(1)从招生投档说起。由于招生高校众多,招生人数成千上万,有些省的人数多达50万以上,有的省人数甚至多达近百万。这么大的数量,又要在较短的时间内完成,既要保证有序的工作秩序,又要保证高质量高效率的工作,录取工作中采用何种志愿投档方式就很重要,以前绝大部分省、市、区都采用排序志愿的投档录取方式。什么是排序志愿投档录取方式呢?举个例子,甲考生高考成绩为559分,本科一批的前三个志愿依次是华中科技大学、中南财经政法大学、西北农林科技大学。省级招办先把所有第一志愿填报华中科技大学、中南财经政法大学、西北农林科技大学的考生(成绩在本科一批控制线上)进行排序,再从高到低并按一定比例(通常为计划数的120%)投档。如果甲没有达到华中科技大学的调档线,则看中南财经政法大学是否第一志愿满额,当中南财经政法大学第一志愿不满时(如计划招生500名,第一志愿上线人数为450人),甲才有被投档到中南财经政法大学的机会;当中南财经政法大学第一志愿满额的话,甲第二志愿也就无法录取(当然须看是否符合院校志愿分数级差的条件,本例不符合)。然后就接着看第三志愿所报学校情况。所以,排序志愿即是在录取投档时,省级招办一般先按考生所报第一志愿院校排队,有几所学校就排几条队。当考生成绩不能被第一志愿院校投档时,就看第二志愿高校的第一志愿报考情况,如果不足,再接收第二志愿,依次类推。排序志愿强调的是志愿优先的原则,有利于宏观掌握高校的上线生源情况。志愿优先,即为第一志愿优先,皆因第一志愿首先投档形成。

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晚报讯沪上高校毕业生创业人数居各省市首位,其中,师资不足成为开展创业教育的瓶颈。这是记者昨天(6日)从在沪教育部直属高校毕业研究生就业工作协作组发布的“高校毕业生自主创业研究报告”中获悉的。

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  本报连续两天报道“昌平区工业幼儿园门前九旬老太为给重孙报名上幼儿园,排了九天八夜队”的事件,最终以园方提前为家长办理登记手续而告终。但记者发现,因“入园难”导致的排队现象近几年时有发生。家长们疾呼:幼儿园的招生信息能否透明些,别让我们再瞎折腾了。

诚然,评选“三好学生”的制度在很多地方出现了异化,变成了“成绩好,背景好,跟老师关系好”的新“三好”,但不见得我们就得废除了它,或者说真正的病因并不在于评优本身。众所周知,在唯政治命令是从、唯分数马首是瞻的教育体制下,给学生贴标签的事情比比皆是。高校要分本一、本二、本三和专科,中小学自然也跟着分重点、非重点,班级要分快班、慢班,考试成绩要公开、全校学生要排名……这些都在赤裸裸的给学生贴标签,也饱受国人诟病,可怎么就不见顾先生提出异议呢?难道说顾先生身居教育学会会长多年,竟然“明足以察秋毫之末,而不见舆薪”?

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