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本文来源:http://www.wnintl.com  发布日期:2018-08-06 浏览数:1344


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 《中国教育报》2006年12月2日第2版

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《历史研究》前主编徐思彦则从学术发展规律的角度对专业性期刊提出了更高的希望。她指出,“中国近代学术发展的一个重要特征即是学科的专门化,由‘四部之学’到‘七科之学’,不是简单的数字变化,而是传统学术向现代学术的转型;现代学者治学多以学科为本位。这使得专业期刊获取了更充分、更坚实的生存发展空间。而专业化所指并非仅仅是一级学科,同时也应该包括二、三级学科;就学术发展的大势而言,一些更专深的领域和具有问题导向意义的各种‘主题’专类,都应是专业化的重要构成。科学地认识专业化,专业化转型才能得到可持续发展。”

“一怕文言文、二怕写作文、三怕周树人”,这句时下中学校园里流传的顺口溜,的确映射出了一个无可回避的问题。去年年底,由鲁迅后人主持的鲁迅文化发展中心通过调查发现,全国中小学语文课本虽然大量选入了鲁迅的文章,但“误读”现象普遍存在。在一次交流活动中,甚至有位中学校长介绍,孩子们学习鲁迅,主要是让他们学习鲁迅的战斗精神,攻克学习堡垒。在场的鲁迅研究学者们顿时哑然。

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基诺族总人口仅有两万多人,主要居住在云南省西双版纳州景洪市基诺山基诺族乡。近年来,在各级党委和政府的关心下,基诺山的教育事业蓬勃发展,目前基本上实现了寨有初小,村有高小,乡有中学的教育网络,适龄儿童入学率达到100。并普及了九年义务教育,教育基础设施进一步完善,教育质量不断提高。新华社发(何璐璐摄)

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